Дефектология

Программа занятий

Все направления коррекционно-образовательной работы с детьми с ОВЗ тесно
взаимосвязаны и дополняют друг друга, что позволяет комплексно решать конкретные задачи во
всех формах ее организации.
Содержание коррекционно-развивающей работы сгруппировано по разделам, которые
являются сквозными на весь период дошкольного образования и отрабатываются в процессе
разнообразных видов деятельности.
Содержание педагогической работы с детьми с ОВЗ, определяется целями и задачами
коррекционно-развивающего воздействия, которое организуется по двум годам обучения,
соответствующим периодизации дошкольного возраста.

Групповые коррекционные занятия могут быть направлены на компенсацию наиболее
общих особенностей детей, препятствующих успешному обучению. Прежде всего, это
формирование содержательной учебной мотивации, развитие познавательных интересов,
творческой активности ребёнка, а также личностных качеств, необходимых для успешной
адаптации к условиям школы. Стимуляция познавательной активности, самостоятельности,
заинтересованности в результатах умственной деятельности позволяет преодолеть
интеллектуальную пассивность, формирует интерес к учебному материалу. Развитие до
необходимого уровня психофизиологических функций, обеспечивающих учебную деятельность,
таких, как фонемоторика, пространственная, временная и количественная ориентация,
координация в системе «глаз – рука» делает возможным полноценное включение ребёнка в
учебную деятельность. Способствуют этому также развитие речи и обогащение запаса знаний и
представлений об окружающем.

Содержание программного материала учитывает общие принципы воспитания и
обучения, принятые в дошкольной педагогике: научность, системность, доступность,
концентричность изложения материала, повторяемость, единство требований к построению
системы воспитания и обучения детей-дошкольников.
Первый год обучения - дети 5-6 лет
Второй год обучения - дети 6-7 (8) лет
Таким образом, реализация «Программы» обеспечивает условия для гармоничного
взаимодействия ребенка с окружающим миром в обстановке психологического комфорта,
способствующего его физическому здоровью.